PENSE

“ Não se aprende a ler primeiramente palavras, depois frases, depois textos e, enfim, textos dos quais se tem necessidade. Aprende-se a ler aperfeiçoando, desde o principio, o sistema de interrogação dos textos que precisamos ler, mobilizando o ‘ conhecido’ para reduzir o ‘desconhecido’” 

( Foucambert, 1994)

ATIVIDADE COM O NOME DOS ALUNOS

No começo do ano, nem todos os alunos estão familiarizados com os colegas, e mesmo o professor tem de se esforçar para decorar o nome de todos. Algumas atividades de sociabilização e de memorização de nomes podem ajudar. Como esta.

MATERIAIS:

·         Uma folha de papel-cartão;

·         Cartolina;

·         Fita dupla face;

·         Plástico grosso;

·         12 retângulos de cartolina;

·         Fita adesiva colorida;

·         Canetas de ponta grossa.

 2 -Cole as tiras de plástico grosso. escrevao ano referente ao cartaz.

 3- Faça margens com fita colorida em retângulos de cartolina.

COMO FUNCIONA:

Distribua aos alunos os papéis decorados e peça que cada um desenhe seu autorretrato. Do outro lado Ada folha, eles devem escrever o nome em letras grandes. Em uma roda de conversa, cada um pode mostrar seu desenho e falar um pouco sobre si( se tem um apelido carinhoso e o que fez nas férias, por exemplo). Depois da apresentação, cada criança coloca seu papel em um espaço do painel, com o nome virado para todos. Nos primeiros dias de aula, quando o professor fizer a chamada, cada criança pode se levantar e virar seu quadrinho, deixando à mostra o autorretrato. O quadrinho não virado representa o aluno que faltou.

Revista do Educador, guia pratico para professores de ensino fundamental 1.Cotia: Editora Lua, fevereiro de 2006, ano 3, p.13